电子工程学院召开教育思想大讨论教学专题研讨会

1月7日下午，电子工程学院在机电楼326会议室召开教育思想大讨论教学专题研讨会。副校长孙奇涵出席，教务处副处长王明春、副处长田立国，学院领导和全体教师参加了会议。会议由副院长刘芬主持。

学校《关于开展教育思想大讨论活动的实施意见》文件下发以来，电子工程学院高度重视，自2014年11月开始，按照文件有关要求布置了两轮教育思想大讨论调研工作，共收集到全院57位教师的授课班级调研报告。学院还鼓励和倡导教师进行外出调研，积极吸纳外校同类专业的建设经验，拓展视野，更好地进行十三五专业规划与建设。

研讨会上，针对前期调研情况，教师代表马宁老师发言指出，教师与学生在自律与他律上是一个相互作用的整体，作为教师要时刻约束自己的言行，在学生学习过程中产生积极的影响。教师代表姬五胜老师对学生学风中存在的问题进行了深入分析，提出教师应在教学过程中影响学生改进世界观，激发他们探索学问的兴趣，使学生乐于学习、探究。

随后，各系、实验实训中心主任分别就专业和实验室发展建设规划进行了分析与展望。各系主任均提出，专业发展的方向应该找准重点，依托现有的课程、设备及教师资源，重点发展契合行业和时代前沿科技的学科与方向，并在专业规划中加入对未来热点行业的前瞻性分析和考虑。

副书记刘娜对2014届毕业生各专业的就业率进行了数据分析，并对已进行的2015年校内招聘洽谈会上反馈的数据进行了汇报。副院长刘芬指出学院各专业要明确发展目标，找准定位，要认真研究本科专业综合评价指标体系，加强专业内涵建设。

副校长孙奇涵在听取了上述汇报后，对电子工程学院教育思想大讨论工作给予了高度肯定。孙校长指出，找准专业发展目标，是推动专业建设、学院建设的重要环节，电子工程学院作为具有强大潜力的学院，应积极寻找新的发展思路，在招生制度改革与教师资格证社会化的大趋势下，注重培养学生的专业技能和从教能力，加强专业内涵建设、过程质量监控，培育特色，真正提高专业建设水平和人才培养质量。

今后，电子工程学院将在学校发展政策的指引下，积极努力发展学院特色优势，选择适合本科生应用型人才培养的专业方向，真正提高专业建设水平和人才培养质量。