大力开展心理育人 适应“三全育人”新要求 我校举行心理健康教育“示范”班评选会

本网讯【通讯员 韩树明】10月20日下午，我校心理健康教育“示范”班评选会在第三教学楼306举行。党委学工部部长佟艳、校少数民族学生服务管理工作室主任鞠娴妹、职业教育学院教授吴真、各学院党委副书记、学工部心理中心老师参加评选会并担任评委。

评选会上，来自各学院（部）的17个参评班级展示了2019年以来心理健康教育“示范”班创建工作情况。面对新冠肺炎疫情带来的影响，各班级紧密围绕学校的统一创建要求和验收标准，主动针对长期居家、线上教学、复学后活动范围受限等情况可能给同学们带来的心理困扰，对接在读学生心理健康的实际需求开展工作，具有较强的专业性、应用性和可推广性。有的班级积极组织同学参加学校、学院各类心理健康教育活动，在心理剧大赛、心理微电影大赛、心理手抄报大赛中屡获佳绩；有的班级心理委员在疫情期间克服重重困难将事先收集好的“时光寄存”信件寄到同学手中；有的班级长期通过新媒体向同学们宣传心理健康知识，充分发挥网络育人功能；有的班级走出教室，积极进行户外心理拓展活动，培养团队意识和合作精神。各班级的精彩展示受到现场评委和观众的一致好评。吴真教授对各班的展示内容和特点进行了精彩的点评。

我校心理健康教育“达标”“示范”班创建工作自2005年启动，至今已完成四轮，直接覆盖学生达一万八千人。本轮创建2019年4月启动，启动阶段106个班级被列为创建对象，总结验收阶段92个班级被认定为心理健康教育“达标”班，各学院从中择优推荐17个班级参加本次展示评选，最终将评出心理健康教育“示范”班11个。心理“达标”“示范”班创建工作有效提高了同学心理健康意识及参与心理活动的积极性。

心理健康教育是高校人才培养体系的重要组成部分，也是高校思想政治工作的重要内容。我校作为天津市首批“三全育人”综合改革试点高校，既要统筹推进心理育人综合改革工作，也要加大力度、加快进度，做好心理健康教育标准化、特色化建设，打造心理健康教育工作品牌，继续深入探索心理育人工作机制，促进我校心理育人工作长效发展。

各学院心理辅导员、学生代表参加评选会。