【思政课建设大家谈】把握“三个维度”，有针对性讲好思政课

【编者按】思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，发挥着不可替代的作用。为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，特别是在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，认真落实中央办公厅、国务院办公厅《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》，全面提高我校思想政治理论课的质量和水平，努力培养担当民族复兴大任的时代新人。党委宣传部联合马克思主义学院在校园网、校报、微信公众号开设“思政课建设大家谈”专栏，集聚各方智慧，深入探讨把思政课办得越来越好的方法和路径。第9期，我们邀请到马克思主义学院任旺老师从“把握‘三个维度’，有针对性讲好思政课”角度进行探讨，敬请关注。

把握“三个维度”，有针对性讲好思政课

马克思主义学院  任旺

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。习近平总书记特别指出：“理论创新每前进一步，理论武装就要跟进一步。”高校思想政治理论课是开展思想政治教育的主阵地，把思想政治工作贯穿教育教学全过程必须旗帜鲜明，理直气壮。发挥思政课主渠道作用，把握“三个维度”，有针对性讲好思政课，做学生成长路上的引路人，践行教师为党育人、为国育才的神圣使命。

针对学生“困惑”讲，以深刻学理说服学生。马克思认为，理论只要彻底就能说服人，所谓彻底就是要抓住事物的根本，因而，要说服人就必须抓住人本身。讲好思政课，要用马克思主义的立场、观点和方法解释当代大学生的成长困惑，用理论的逻辑性和深刻性，化解大学生的思想困境。首先，作为培养职教师资的高校，要把劳动教育作为师资教育的核心课程之一，就要讲清楚劳动教育的必要性和重要性。首先，讲清楚马克思对劳动的认识和态度。马克思强调整个人类历史不外是通过人的劳动诞生的过程，他指出：“我的劳动是自由的生命表现，因此是生活的乐趣。”即劳动是人的本质特征，展现人的精神面貌。劳动是人的内在需要，决定人的价值取向。劳动是人的自我确证，表现人的生命活力。其次，结合我校“动手动脑，全面发展”的办学理念，讲好新时代我校开展劳动教育的理论与实践，引导大学生形成正确的劳动价值观和良好的劳动品质。通过抓住事物的根本，引导学生领会为什么幸福是奋斗出来的，为什么社会主义是干出来的，为什么新时代也是干出来的。再次，把学理性与政治性结合起来，习近平总书记指出：“理论上清醒，政治上才能坚定。”作为培养应用型专门人才的学校，要着力培育学生家国情怀。因此，要讲清楚为什么当代中国青年运动的主题是为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗，为什么当代青年必须把个人理想融入民族复兴伟大理想和中国特色社会主义伟大事业，要找准当代中国青年在党和国家工作大局中的着力点，激励广大青年潜心读书，增强本领和才干，今后才能在各行各业发挥生力军和突击队作用。

针对学生“兴趣”讲，以喜闻乐见的形式内容培育学生。首先，讲好思政课要摆脱教科书式的思维，把教材语言转化成教学语言。教师要吃透教材，领会教材核心要义。用学生喜闻乐见的，例如，情景展示、课堂辩论、课题研讨、小组研学等方式，凝练微课、慕课、对分课堂的优势，讲好中国故事。要特别注重把握教育时机，为教材内容赋予现实意义。例如，在讲毛泽东思想的活的灵魂之“实事求是”时，就可以让学生谈谈疫情防控中坚持“实事求是”的重要意义，以及如何在学习生活中做到“实事求是”。其次，要走出单纯知识传授误区，对学生进行价值引领。作为理论宣传阵地，要讲好党的百年奋斗成就和历史经验，要讲清楚为什么要自觉抵制历史虚无主义思潮，为什么要把爱党、爱国、爱社会主义一致起来。例如，通过比较西方与中国的抗疫行动和成效，使学生体会中国特色社会主义制度的优势，树立强国志向，践行报国使命。再次，落实思政课根本任务，进一步把握学生的思想动态。要做到课上关心学生学习，课下关注学生心灵，在其世界观、人生观、价值观尚未完全形成的“拔节孕穗期”，提升其境界，激励其担当。做到以情感人，用情化人，把学生作为思想政治工作的出发点和落脚点。时代在变，青年学生群体特点在变，但思政课教师在落实党和国家 “培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，有着不变的坚持和坚守。

针对学生“能力”讲，以学以致用的理念引导学生。思政课教学要落实好宣传和解读党和国家大政方针的任务，增强学生自觉把握人的发展规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的能力。引导学生树立正确的历史观，提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。首先，原汁原味讲经典，注重基本原理的经典阐述，提高学生的理论思维能力。其次，引导学生结合自身，结合新时代发展，自觉运用基本原理，提高学生的社会适应能力。再次，引领青年学生树立“听党话，跟党走”的价值观念，提高主动担当民族复兴重任的行动能力。思政课教学要以习近平新时代中国特色社会主义思想为理论依托，以中国特色社会主义建设为实践语境，以哲学社会科学繁荣为环境载体，形成向心合力，以中国智慧和中国精神塑造和影响新时代大学生。

习近平总书记指出，思想政治工作从根本上说是做人的工作。所以，高校思政课必须围绕学生、关照学生、服务学生，把握三个维度，针对学生“困惑”“兴趣”“能力”讲，才能有效教育引导学生，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，将当代大学生培养成为德才兼备、全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。