书写“着力保障和改善民生”的校园新篇章

【评论员  陈东炜】2013年5月，习近平总书记在天津视察期间提出“着力提高发展质量和效益，着力保障和改善民生，着力加强和改善党的领导”的重要要求。“三个着力”系统回答了天津要实现怎样的发展、为谁而发展、发展以什么为保障的重大问题，在天津十年来的发展中发挥着领航定向的作用，为各项事业注入了强大的精神动力。在习近平总书记对天津工作提出“三个着力”重要要求十年之际，结合学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育中为民办实事的要求，作为高校思政课教师，要将“坚持人民至上”这一习近平新时代中国特色社会主义思想世界观和方法论重要内容的精髓要义学深悟透，将“着力保障和改善民生”重要要求的具体实践案例融入思政课，贯穿思想政治教育全过程，结合学校办学治校成果成效，向广大学生讲清、讲实、讲好我校厚植人民情怀的初心使命、解决师生急难愁盼问题的生动实践、争创一流业绩的不懈奋斗，绘就学校实现高质量发展为目标的奋斗新篇章。

讲清学校厚植人民情怀的初心使命

贯彻落实着力保障和改善民生的重要要求，就要从师生的切身利益出发，要让师生有看得见、摸得着、感受得到的实惠。十年来，从修建新教学楼办公楼到升级教室软硬件设施，从打造特色食堂到改善宿舍居住环境，学校对涉及师生切身利益、在事业发展中起基础性保障性兜底性的重点项目全面部署、提前谋划，将着力保障和改善民生的重要要求贯彻落实在方方面面，充分展现了为人民服务的根本宗旨和为民担当的价值追求。通过讲好这些故事，使学生明白厚植人民情怀是推进各项工作的初心和出发点，认识到在新征程上自身肩负的使命与担当；鼓励他们在今后立足专业聚焦社会现实问题，把群众的烦心事操心事揪心事当作自己的事，将理想信念转化为服务人民的思想自觉、行动自觉。

讲实学校解决师生急难愁盼问题的生动实践

贯彻落实着力保障和改善民生的重要要求，就要想师生之所想、急师生之所急，用心用力用情解决好师生急难愁盼问题。十年来，我校始终把师生心里想着的、嘴上念叨着的急难愁盼“问题”变成学校各级会议上的“议题”，坚持每年为师生办十件实事儿，认真落实学校关于处级以上领导干部联系师生的相关工作要求和学生包联等制度，推动落实领导干部与师生联谊交友工作取得新成效。比如，顺应时代浪潮倾力打造智慧校园，建设一大批线上服务平台，努力“让信息多赶路”“让师生少跑腿”，对涉及师生的工作“监督办”“限时办”“简化办”，努力把工作做到师生心坎儿里。通过讲好这些故事，使学生在解决急难愁盼问题的过程中感受到幸福，强化集体与个人之间的情感纽带，增强师生对学校的价值认同和情感认同，汇聚师生团结奋斗建设世界一流职业技术师范大学的向心力，自觉参与到学校各项事业的发展建设中来。

讲好学校争创一流业绩的不懈奋斗

贯彻落实着力保障和改善民生的重要要求，就要聚焦人这一关键因素，处理好“师生建”与“为师生”之间的关系。十年来，我校聚焦国家乡村振兴战略和西部发展战略，坚持“智志双扶”的理念，动员师生积极投身于脱贫攻坚和乡村振兴伟大事业，广泛参与到驻村帮扶、偏远山区支教、科技文化卫生“三下乡”社会实践等工作、活动中，重点帮扶县对职业学校“组团式”帮扶，不断深化与新疆和田职业技术学院等西部职业院校对口帮扶合作。通过讲好这些故事，使学生更深刻地认识到我校扎根中国大地办教育，办好人民满意的教育的重要意义，认识学校“为党育人、为国育才”的使命，了解学校的历史、现状与前景，自觉从自身出发认真思考国家、社会、行业的实际需求，把学问真正做在祖国大地上，用青春奉献和团结奋斗书写人生壮丽篇章。

着力保障和改善民生只有进行时，没有完成时。学校要牢固树立以人民为中心的发展思想，健全“民呼我为”“接诉即办”服务师生机制，着力解决师生“急难愁盼”问题。思政课老师要坚定理想信念、陶冶道德情操、涵养扎实学识、勤修仁爱之心，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，坚守三尺讲台，潜心教书育人。要坚持改革创新，提高思政课的针对性和吸引力，讲好着力保障和改善民生的新校园故事，更好地凝聚师生的智慧力量，把党的二十大擘画的宏伟蓝图转化为建设世界一流职业技术师范大学的美好现实。