天职师大召开本科教育教学审核评估专家意见交流会

本网讯【通讯员 王珊 魏兵】5月28日上午，天津职业技术师范大学召开本科教育教学审核评估专家意见交流会。专家组组长、大连理工大学原副校长朱泓，专家组成员、内蒙古科技大学原校长任慧平，南宁师范大学原校长李传起，天津城建大学校长王中良，江苏理工学院副校长王志华，南京师范大学计算机与电子信息学院原院长吉根林，项目管理员、郑州轻工业大学教学质量监控中心邢培旭及秘书组成员，市委教育工委委员、市教委副主任罗延安，市教育两委高等教育处处长徐震，市教育招生考试院调研处处长、市教育质量评估监测中心副主任丁立新，市教育招生考试院考试评价处处长、市教育质量评估监测中心副主任钟君，校领导张金刚、郑清春、李靖、李富森、蔡玉俊、王劲松、米靖出席会议。市教育招生考试院副院长、市教育质量评估监测中心主任秦贤宝主持会议。

朱泓代表专家组反馈了学校线上评估与线下入校考察的整体情况，围绕学校总体情况、本科教育教学改革与建设举措及成效、主要问题及改进建议等三个方面进行了反馈。

专家组从五个方面肯定了我校本科教育教学改革建设成效和特色亮点工作。一是党建引领坚强有力，立德树人成效显著。学校高度重视思想政治工作，构建“8835”思想政治工作体系、“一核四维八大行动”劳育新生态，形成校党委统一领导“大思政”工作格局。二是坚持特色办学，潜心培养职业教育师资。学校以建设“中国特色、世界一流职业技术师范大学”为目标，创新构建全链条职教师资培养体系，创建埃塞——中国职业技术学院、埃塞俄比亚鲁班工坊，承办两届世界职业技术教育发展大会并当选联盟副主席单位，职教出海影响力持续扩大。三是深化教育教学改革，创建“工匠之师”培养体系。学校以培养“工匠之师”为目标，以“教育家精神”“工匠精神”为引领，建立“四力”协同标准与“四通”课程体系，创建实施“理念升化-目标具化-课程优化-机制深化”四位一体的“工匠之师”培养体系。四是强化实践教学平台建设，工程实践育人成效突出。学校秉持“动手动脑、全面发展”办学理念，以工程实训教学为主、实验教学为辅，集教学、培训、技术研究与开发、科技创新、技能竞赛于一体，不断强化实践教学平台建设，构建“三融合·一结合”校企协同机制，学生实践能力培养成效显著。五是铸牢中华民族共同体意识，为西部地区职业教育发展提供人才支撑。学校率先构建实施辐射西部7省区的公费中职师范生培养体系，2800多名毕业生奔赴西部建功立业，铸就“津色胡杨林”援疆职教支教品牌，两次荣获“全国民族团结进步模范集体”称号。

与会专家依次开展个人意见交流，针对影响学校本科教育教学高质量发展的核心问题进行“把脉、问诊、开方”，从专业发展、教学理念、教师队伍、质量文化、资源保障等方面提出针对性改进建议。

罗延安代表市教育两委对专家组的辛勤工作表示衷心感谢，对学校教育教学工作取得的成果给予了充分肯定，并就学校下一步抓好整改工作提出明确要求：一是牢牢把握好新时代高等教育的使命和任务。学校要认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，认真贯彻落实党的二十大和二十届三中全会精神，强化教育对科技和人才的先导性、基础性支撑作用，建立科学人才质量培养体系，全力提升育人质量，更好服务国家和区域经济社会发展大局，为教育强国、教育强市做出应有贡献。二是着力破解制约学校改革发展难点问题。学校要坚持问题导向，根据专家组提出的意见建议进行“举一反三”，认真剖析问题产生原因，深入调查研究，形成具体整改措施，细化责任分工，狠抓推动落实，确保整改成效，全力推动学校发展开创新局面。三是全面提升质量，构建创新人才培养高地。面对新形势、新任务、新要求，学校要以本次教育教学审核评估为契机，进一步更新观念、统一思想，坚持“以本为本”，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，强化建设中国特色、世界一流职业技术师范大学的责任与担当，全力闯出一条锚定国家和我市发展需求的学校改革发展新路径。

校党委书记张金刚代表全校师生感谢专家组的辛苦工作与专业指导。他表示，专家组反馈的意见建议客观精准，为我校进一步提升办学治校能力、深化本科教育教学改革、全面提升人才培养能力指明了努力方向，学校将全力做好问题整改和持续改进，切实实现“以评促强”的评估目的。他代表学校郑重表态：一是提高思想认识，聚焦立德树人，筑牢人才培养根本基石。以此次本科教育教学审核评估为新起点，进一步树牢“以学生为中心、以产出为导向、持续改进”的理念，以更高的政治站位、更强的责任担当，持续深化本科教育教学改革。二是坚持问题导向，压实整改责任，全面激发内涵发展动能。构建校院联动体系，系统制定“问题清单-责任清单-任务清单”，挂图作战，切实把专家智慧转化为提升人才培养质量的实际成效。三是坚持系统思维，完善长效机制，全面推动高质量发展跃迁。将整改工作深度融入学校治理体系现代化进程，创新育人机制，深化产教融合，强化师资队伍建设。以思想革新推动教学理念转变，构建“自觉、自省、自律、自查、自纠”的质量保障体系，实现“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”的目标。

自5月6日启动本科教育教学审核评估工作以来，专家组采用线上线下结合的方式，历时近一个月，通过听课看课、实地考察、查阅资料、走访用人单位、师生访谈座谈等途径，从专业视角深入剖析学校本科教育教学与人才培养情况，全面梳理学校工作中的优势、不足与创新亮点。此次评估既是对学校本科教育教学工作的系统检验，也为学校发展提供了改进方向，有助于学校提升办学质量，对推进中国特色、世界一流职业技术师范大学建设具有重要意义。

会议采取主会场和分会场相结合方式举行。全体正处级干部，教务处、教学质量监控与评估中心副处级干部，教学单位教学院长（副主任），校级教育教学督导代表，专家组项目管理员、联络员，审核评估工作专班全体人员在主会场参会。各教学单位领导班子其他成员、全体教师，教务处、教学质量监控与评估中心科级及以下人员在分会场参会。