【践行教育家精神·教师说】自动化与电气工程学院党委书记吴平：教育家精神之浅见

编者按：为持续弘扬践行教育家精神，引导全校教师进一步深刻领悟教育家精神的核心要义、丰富内涵和实践要求，持续提升思想政治素质、师德师风修养和教育教学水平，积极为教育强国、教育强市和学校事业高质量发展贡献力量，党委教师工作部联合党委宣传部开设【践行教育家精神教师说】栏目，邀请教学科研骨干、专家学者、党政干部、先进典型等结合教书育人、干事创业生动实践撰写弘扬阐释教育家精神文章。本期，刊发自动化与电气工程学院党委书记吴平的文章——《教育家精神之浅见》。

尊师重教是中华民族的传统美德。“明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣”。曾子避席、张良拾履、程门立雪等典故成为中华民族尊师道、重师恩的一贯价值传承。如果说教育是人类文明发展史上时间维度的无限延伸，那么教育家则是历史长河空间维度的璀璨星光，照耀着一个国家、一个民族，点亮和教化世人前行的方向。习近平总书记于2023年教师节前夕提出的“中国特有的教育家精神”体现了马克思主义人民立场与中华优秀传统文化的有机统一，赋予了新时代教师为党育人、为国育才的崇高使命与责任担当。

教育家精神承载着一以贯之的家国情怀

古语有云：“敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。”纵观历史，不乏一些教育家亦为政治家、思想家，将政治理想化为教育热情，布道天下，行为世范。修身、齐家、治国、平天下，教育家培养贤能为治国理政服务，在不同时代都有深刻体现。新时代迫切需要教育家。中国特有的教育家精神是在党的二十大以后提出的，正处于开启全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴新征程的时代背景下，其蕴含了新时代新征程为中国特色社会主义事业的建设和发展培养时代新人所需的精神内核和文化自信，是新时代中国特色社会主义教育事业的精神旗帜。尤以教育家精神中“至诚报国”“胸怀天下”更是体现了教育家应有的政治本色和精神境界，要求广大教师以厚重的家国情怀共筑强国伟业，以强烈的文化自信推动构建人类命运共同体。

“国将兴，必贵师而重傅。”改革开放后,国家对职教师资产生迫切需求，天津职业技术师范大学应运而生，学校与生俱来就肩负着培养工匠之师的使命。建校40余年来培养了诸多技能大师、大国工匠和教育名师，一代代天职师大人和众多杰出校友培育凝结出为国尽责、重能强技、亦师亦徒的教育文化，以动手动脑、全面发展彰显办学理念和育人特色，以教育家精神、工匠精神开展潜心读书、精心育人教育实践，为做强中国制造、开拓中国智造、实现中国创造助力跃迁能级。

教育家精神引领着一脉相承的育人实践

不同时代的教育家精神内核一脉相承、与时俱进。历代教育大家既是学问之师，亦为品行之范。既忧国忧民，亦有报国之志。回溯近代中国，教育家在为国、为民、为学、为事、为人中践行着教育使命。“南开之父”张伯苓把教育救国作为毕生信念，创办南开大学等学校；“人民教育家”陶行知将为国家培养人才视为救国之举、兴国之策，开创中国近代教育典范；“职业教育之父”黄炎培致力于改革脱离社会生活和生产的传统教育，将毕生精力奉献于中国的职业教育事业。进入新时代，爱生如子的张桂梅更是以“只要还有一口气，就要站在讲台上”的无私奉献闪耀着新时代的师德光辉。

习近平总书记深刻指出，中国教育是能够培养出大师来的。天津职业技术师范大学现有多名国家级和天津市级技能大师，校友中不乏全国最美教师、全国教书育人楷模、全国黄大年式教师团队负责人，他们既是职教师资特色人才培养的“脊梁骨”，更是坚守和擦亮学校办学特色的“教育家”。通过建立师徒传承制度，学校培育传承四代技能人才，国家技能大师、全国技术能手、劳动模范、道德模范皆在其中，大师德行、大师品质得到潜移默化的日常浸润，精神传承兼具技能传续，这些皆是教育家精神在学校的具化与践行。

教育家精神蕴含着一往无前的使命担当

“师者，所以传道授业解惑也。”这是对教师职责的经典概括。所谓传道授业解惑，即是要在实践中循循善诱、言传身教、立德树人。2000多年前孔子提出“有教无类”的教育思想，为一代代教育者身体力行，续写“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的教育使命。当此强国建设之时，教师更应有新思维、新实践、新作为。不仅要胸怀“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的雄心壮志，也要激发“苔花如米小，也学牡丹开”的进取精神；不仅要坚持“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的治学态度，还要坚守“落红不是无情物，化作春泥更护花”的奉献情怀。以心有大我成就事业，以仁而爱人奠基未来。

习近平总书记指出，发展职业教育前景广阔、大有可为。党的十八大以来，习近平总书记勉励广大青年“到基层去、到西部去”“到祖国和人民最需要的地方去”。天津职业技术师范大学被誉为“全国职业技术师范教育第一校”“中国培养职教师资的摇篮”，40余年来培养了4万余名毕业生成为职业院校教师。服务西部、扎根基层已成为一届届天职师大学子的崇高精神追求，近10年来学校为西部地区职业院校输送逾3000名职教师资，7年来学校派出11批689名师生赴新疆开展职教支教，他们共同传递着天职师大的教育文化，以教育家精神有力推动了西部职业教育高质量发展，书写了无愧于时代、无愧于历史的师者篇章。