我校“三校一院”教师教育创新机制改革试点工作接受过程性评估

本网讯【通讯员 邵媛媛】为深入推动教师教育改革创新，检验“三校一院”协同育人机制阶段性成效，按照天津市教育委员会统一部署，近日，天津市教师教育质量评估中心专家组对我校开展的“三校一院”教师教育创新机制改革试点工作进行了过程性评估并召开座谈交流会。本次评估旨在全面了解试点进展，总结经验、发现问题，为深化合作、优化路径提供决策参考。我校副校长王劲松，天津市教育科学研究院副院长王光明、教育评估与质量监测研究中心主任杨春芳、教师发展研究中心主任王晶，天津市教育委员会教师工作处副处长周化平等出席。天津师范大学、天津大学、天津教育科学研究院、我校等“三校一院”相关职能部门和教学单位负责人、师生代表参加座谈。

座谈会上，专家组通过听取汇报、查阅材料、座谈访谈等多种形式，对我校在“三校一院”框架下的改革实践进行了深入考察。王劲松聚焦高素质职业教育师资和职普融通师资本硕贯通人才培养两大核心任务，紧扣“七个融通”工作要求，系统阐述了学校推进改革的工作思路、核心举措与整体推进情况。我校战略规划办公室、研究生处、教务处、网络安全和信息化办公室、自动化与电气工程学院、职业教育学院、马克思主义学院、工程实训中心、体美劳中心等单位负责人立足各自职能领域，分别汇报了改革试点获批以来的创新实践举措、阶段性工作成效及当前面临的难点问题。

王光明在讲话中指出，本次评估是在市教委统一领导下的“自评自建”过程，核心在于总结经验、发现问题、凝聚共识，进一步推进“三校一院”协同发展提质增效。他肯定了我校开展的阶段性工作，同时也针对学校各部门提出的难点问题进行了深入剖析与指导，强调“三校一院”试点改革在制定培养模式、输出改革方案时，应具备国家视野，紧密服务天津市打造“职业教育创新发展高地”的规划，为地方产业升级和职业教育体系完善提供强有力的师资支撑，努力为探索中国特色、世界水平的教师教育体系贡献可复制、可推广的“天津职教经验”。

周化平表示，我校工作推进扎实，改革氛围浓厚，尤其是“7维度29要素”的“名师名匠”能力框架和螺旋式课程模块体系，展现了在职教赛道上的持续深耕与创新思考。他强调要充分发挥天津市教育科学研究院的平台纽带作用，推动课程互选与学分互认机制、实践基地、师资力量、数字赋能等核心要素在三校之间实现深度融合与高效共享，打破校际壁垒，强化育人合力。同时，特别强调了将师德师风培育融入师范生培养全过程的重要性，培养政治坚定、师德高尚、业务精湛的未来教师队伍。

本次过程性评估不仅是对前期试点工作的阶段性检验，更是深化“三校一院”合作、互学互鉴的重要契机。学校将以评估反馈为新的起点，与天津师范大学、天津大学、天津市教育科学研究院紧密协同，进一步凝练职教特色，破解改革难题，持续推动教师教育创新机制落地生根、见效出彩。