我校教师教学案例在全国高校人工智能教育大会上斩获一等奖

本网讯【通讯员 田延】近日，2025年全国高校人工智能教育大会圆满落幕。我校信息技术工程学院教师张丽霞凭借在人工智能教育领域的扎实积淀与创新实践成果，在众多参赛选手及作品中脱颖而出，其提交的两项教学案例分别斩获全国一等奖、二等奖，为学校赢得了荣誉，充分彰显了我校在推进“AI+教育”深度融合、深化教育教学改革方面的显著成效。

本次全国高校人工智能教育大会以“AI赋能教育 创新引领未来”为核心，聚焦人工智能在高等教育领域的创新应用与实践探索，旨在挖掘推广优质教学成果、搭建高校间交流合作平台。大会赛事竞争异常激烈，吸引了全国数百所高校的骨干教师、科研团队参与，参赛作品涵盖智能教学模式、AI辅助教学工具、跨学科融合实践等多个领域。

张丽霞申报的教学案例《“代码伴学智能体”助力Python课程个性化教学》，凭借前瞻性的技术应用、精准的问题导向和可复制的实践价值，获得评审专家的高度认可，成功斩获全国一等奖。该案例精准直击高校编程语言教学中“学生基础差异大、个性化辅导覆盖不足、教学效率不均衡”等痛点难点，创新性引入AI智能体核心技术，构建起全天候、智能化、个性化的助教服务体系。通过智能学情分析、精准知识点推送、实时答疑解惑、个性化练习生成等功能，实现Python课程教学从“批量授课”向“精准育人”的转型，为高校计算机基础教育数字化、智能化改革提供了可借鉴、可推广的“智慧方案”。另一项教学案例《AI赋能全图谱驱动的项目式教学新范式》荣获全国二等奖。该案例通过构建多方位图谱，将AI技术深度融入项目式学习（PBL）的全流程，重构了教学逻辑，有效提升了学生解决复杂工程问题的能力。

此次张丽霞老师一人独揽两项国家级奖项，既是其个人深耕教学一线、潜心教研创新的成果彰显，也是我校信息技术工程学院落实立德树人根本任务、推进“AI+教育”教学改革的生动实践，更是学校重视教师队伍建设、鼓励教育教学创新的有力体现。

张丽霞老师表示，此次获奖是肯定更是动力，未来将充分发挥示范引领作用，进一步深化人工智能与教育教学的深度融合研究，积极分享推广优质教学成果，带动身边教师共同提升教学创新能力，助力学校人才培养质量持续提升，为培养更多适应新时代发展需求的高素质创新型人才贡献力量。