【优秀思政案例展播】“千名学子寻红迹 百堂党课育新人”红色资源育人实践

本网讯【通讯员 李强】行走的红色课堂，沉浸式的精神洗礼，在机械工程学院，一场以“千名学子寻红迹 百堂党课育新人”为载体的思政育人实践，正让红色资源成为滋养青年学子的鲜活教材。

学院立足天津151处市级红色资源禀赋与高校职教特色，构建“沉浸式体验、常态化寻访、全方位育人、数字化赋能”四位一体工作模式，深入推进红色资源育人实践。案例荣获学校思想政治工作创新案例二等奖，成为高校思政教育创新发展的可复制、可推广实践样本。

缘起初心：锚定育人方向，深挖红迹价值

新时代高校思政教育正从“单向灌输”向“双向互动”“课堂讲授”向“实践浸润”转型，职业教育更需融合思政与专业素养，培育兼具“红色魂”与“工匠志”的人才。天津拥有151处市级红色资源，为红色育人提供得天独厚条件。学院立足机械工程专业职教特色，发现红色精神与工匠精神高度契合，为破解传统思政课理论与实践脱节、参与度低等痛点，通过系统化红色寻访，推动红色思政与专业培养同频共振，为培育“工匠之师”筑牢思想根基。

实践探索：四维聚力施策，深耕育人实践

学院从资源整合、阶梯实施、多维沉浸、数字赋能四个维度发力，推动红色资源育人实践走深走实，让红色课堂走出教室、走进红色地标、走入学生心中。

一是资源整合分类，靶向铸魂立心。系统梳理天津151处市级红色资源并分类赋能，打造适配职教特色的资源库：110处革命历史类传递革命精神，29处名人精神类厚植价值追求，12处建设发展类弘扬时代品格。同时紧扣机械专业特色，搭建“红色基因+工匠精神”融合桥梁，将红色精神与专业理念深度结合，实现“悟红魂”与“强专业”双向赋能。

二是阶梯分层实施，实现全员参与。构建“低年级启蒙、中年级深化、高年级研创”体系，低年级利用周末开展市区1日短途寻访完成红色启蒙；中年级结合小长假开展2～3天环城红色研学，提升实践探究能力；高年级依托寒暑假开展远郊专题实践，结合专业开展关联研究，实现全员覆盖、全程育人。

三是多维沉浸体验，推动知行合一。坚持“学生主体、导师引领、实践赋能”，打造“看、听、行、思”四维体系，组织学子走进红色地标触摸历史，邀请专人讲述红色故事，开展志愿服务等实践活动，举办研讨分享等活动，推动学生从红色文化倾听者转变为传播者，实现知行合一。

四是数字赋能加持，实现全域传播。搭建“线上+线下”传播平台，线下通过成果展、宣讲会等形式展示寻访成果；线上打造“线上红色地图”，整合各类红色资源，鼓励学生制作新媒体作品通过多平台传播，扩大育人覆盖面，实现红色文化动态传承、全域辐射。

育人硕果：红迹浸润成长，铸魂成效斐然

活动开展以来，学院累计组织600余名师生开展红色寻访实践。同学们在寻访中第一次近距离触摸城市历史、读懂城市精神、厚植城市情怀，真正实现走进天津、了解天津、爱上天津。在红色育人引领下，学院思想政治教育成效显著：学生申请入党人数持续攀升，学生党员志愿服务时长稳步增长，专业竞赛获奖人数屡创新高，学风建设与思想引领同频共进。相关育人成果与典型事迹先后被天津电视台、津云、《天津教育报》等多家主流媒体宣传报道，红色铸魂、实践育人实效充分彰显。

经验启示：赓续红色血脉，走好育人之路

该红色育人实践为高校尤其是职业院校创新思政教育提供了宝贵启示，核心在于把握“四个融合”。一是地域资源与办学特色融合，挖掘本地红色资源内核，对接办学定位与专业特色，避免形式化，让红色育人扎根校园；二是分层设计与全员参与融合，兼顾学生差异，科学设计实践活动，实现红色育人全员覆盖、全程渗透；三是沉浸式体验与数字化传播融合，结合线下实践与线上传播，让红色文化活起来、传下去，增强育人活力；四是思政教育与专业教育融合，将红色精神融入专业培养，实现“铸魂”与“育能”统一，培育兼具理想信念与专业本领的职教人才。

红色思政课不仅可以“坐着听”，更可以“走着寻”“讲着传”。机械工程学院的红色资源育人实践，让青年学子从教育的“客体”转变为红色文化传承的“主体”，让红色资源成为滋养青年成长的不竭动力。下一步，学院将继续深耕红色资源育人实践，持续延伸红色育人之路，不断丰富红色寻访的内容与形式，引导更多青年学子在红色精神的滋养下，坚定理想信念、锤炼过硬本领、勇于担当作为，努力成长为担当民族复兴大任的“工匠之师”，让红色基因在新时代代代相传。