【优秀思政案例展播】破局“山腰青年”成长困境：基于“3立方”学生画像模型的精准思政实践探索

本网讯【通讯员 李泓源 郭梁】在高校班级里，存在着一个数量庞大却容易被忽视的群体——他们学业中游，表现平稳，既不是拔尖的“领头雁”，也并非需要重点帮扶的“学困生”。这个群体常被称为“山腰青年”。他们如同置身“山腰”，前望有高峰，回首是来路，却时常陷入目标模糊、动力温暾的“舒适区”与“迷茫带”，影响着高校整体的学风与育人实效。

为激活这一“沉默的大多数”，自动化与电气工程学院自2021年起，以某班级为试点，开展精准思政实践。通过构建“3立方”学生画像模型实现精准识别，分类施策，推动思政工作从粗放“漫灌”转向精细“滴灌”，从日常管理转向深度治理。近日荣获学校思想政治工作创新案例二等奖。

精准画像：构建“3立方”模型看清学生

改变以往依赖主观印象和经验判断的工作模式，引入“用户画像”理念，构建“3立方”学生综合评价模型，从三个维度观察学生：一是“学业成绩”，看绩点与成绩趋势；二是“日常行为”，看出勤、竞赛、实践参与；三是“志趣发展”，通过谈话问卷了解其兴趣与规划。

借助校园数据系统与辅导员的日常记录，试点班为32名学生建立了动态档案。分析发现，“山腰青年”并非铁板一块，主要可分为三类：有潜力但缺动力的“休眠者”、习惯跟随的“依赖者”，以及有基础待突破的“潜力者”。这幅清晰的“画像”，让后续工作有了准确的靶心。

分类施策：精准定制个性化成长方案

把准学生脉，便能对症下药。彻底摒弃“大水漫灌”的粗放管理模式，为三类“山腰青年”量身定制“一人一策”的成长方案，实现从“管理”到“赋能”的深刻转变。

对于“动力休眠型”学生，核心是“唤醒”。关键在于设定阶梯式小目标，让他们在持续的小成功中找回信心。例如，曾对专业感到迷茫的张三同学，引导其加入科技社团。从成功组装一辆小车到主动钻研备战竞赛，最终团队获奖。这个过程点燃了他的内驱力，成绩显著提升，人也变得主动担当。

对于“路径依赖型”学生，重点是“助推”。通过让他们担任小组长、活动负责人来锻炼能力，同时组织企业参观、社会实践等活动，开阔视野，帮助他们看到发展的多种可能，从“跟着走”转向“主动谋”。

对于“潜力待发型”学生，着力于“领航”。为他们对接导师，提前进入实验室接触科研；鼓励支持他们参加高级别竞赛。同时，让他们在班级里分享经验，既巩固自身，也带动他人，形成见贤思齐的班级氛围。

生态营造：建设成长友好型班级环境

个人的成长离不开好的集体环境。在精准指导个体的同时，强化全过程管理，班级整体生态的建设同步推进。

一是推行“目标-行动图”，引导学生把大规划拆解成每学期、每学年的具体任务，并定期复盘调整，培养规划与自律能力。

二是强化“朋辈激励圈”。组建学习小组，开展结对帮扶；举办“学霸讲堂”“技能帮帮团”，让学生教学生，形成知识共享、经验传递、互助共进的强大磁场。

三是锻造“实践育人链”。引导学生用专业知识服务社会。2023年暑期，班级实践团赴贵州、河北等地，为山区孩子带去了无人机演示、趣味编程课等。多位同学因此坚定了成为一名“双师型”教师的理想。

四是建立“动态反馈机制”，通过月度小结、学期评估、年度复盘等形式，形成“计划-执行-评估-优化”的工作闭环，确保育人工作能持续改进。

实践成效：从“山腰”出发的成长蜕变

近四年的实践带来了可喜的变化。学生个体动力显著增强。班级平均绩点提升，挂科率下降超一半。超过七成的“山腰青年”明确了发展方向，参与竞赛和科研的人数翻番。多名原“沉睡者”变为学习就业积极分子，班级在各类竞赛中累计获奖80余项。

班级整体生态持续向好。课堂氛围、学习主动性大幅改善，班级凝聚力增强，荣获天津市“先进学生集体”荣誉称号。毕业时，班级就业去向落实率达100%，六成学生通过考研、进入国家电网、成为中职教师等途径实现了高质量就业。

思政工作精准化水平有效提升。辅导员的工作重心得以转向更有价值的成长引导。相关做法在学院推广后，带动了整个年级的学风提升，取得良好学业和就业效果。

启示展望：精准与赋能是育人的关键

思政工作贵在精准赋能，成于唤醒浸润。必须改变“大水漫灌”，通过多维数据洞察学生真实状态，实现“一人一策”的个性化引导。同时，要善于赋能而非简单管理，通过搭建平台、营造环境，真正激发学生的内生动力。聚焦并激活“山腰青年”这一关键多数，往往能产生“抓中间、促两头”的杠杆效应，盘活整个育人生态。

展望未来，学院将持续探索精准思政的有效实现形式，我们坚信只要真正贴近学生、方法科学、用心用情，就能帮助每一位处于成长“山腰”的青年找到方向、积蓄力量，最终成长为堪当重任的时代新人。