【奋楫2026·笃行谱新篇】学科建设办公室（研究生处）：深耕学科强根基 聚力育人启新程

本网讯【通讯员 蒋梦琪】2026年，是“十五五”规划开局之年，是落实教育强国和教育强市三年行动计划承上启下的关键之年，更是学校推动学科建设与研究生教育高质量发展的攻坚之年。学科建设办公室（研究生处）锚定“建设中国特色、世界一流职业技术师范大学”总目标，紧扣学校“十五五”专项规划部署，以“开局就是决战、起步就要冲刺”的奋进姿态，在学科提质培优、研究生教育改革、跨学科融合创新等领域谋定快动、攻坚突破，奋力以首战告捷之势为“十五五”发展筑牢根基。

锚定战略目标，擘画发展蓝图

立足学校“本硕博”全层次职教师资培养体系优势，学科建设办公室（研究生处）围绕“十五五”总体发展目标，明确2026年核心任务清单：在学科建设上，聚焦“人工智能+教育+工程”（AIEE）学科交叉中心建设，推动教育学、机械工程向天津市顶尖学科迈进，启动工科门类博士学位授予点申报筹备；在研究生教育上，扩大招生规模，新增天津市研究生教学成果奖、国家级专业学位案例；在培养质量上，深化“三校一院”协同培养模式，培育首批职普融通本硕贯通人才，新建5个产教融合研究生工作站，完善跨学科人才培养机制。

这些目标的设定，既衔接了“十四五”期间申博攻坚、学科布局优化、导师队伍扩容等发展成果，又精准回应了职教师资博士缺口的国家需求、人工智能与先进制造产业升级的时代呼唤，更紧扣教育部与天津市共建“新时代职教创新标杆”的政策机遇，为学校在职业技术师范教育领域持续领跑奠定坚实基础。

聚焦攻坚突破，创新实践路径

学科建设：以交叉融合塑造发展新优势

2026年，学科建设办公室（研究生处）将“学科提质培优”与“交叉融合突破”双轮驱动，着力破解学科高峰不突出、交叉协同不足等问题。一方面，实施顶尖学科培育计划，集中资源支持教育学、机械工程学等对标一流学科建设，强化其在职业技术师范教育领域的引领辐射作用，联合京冀两地高校与企业共建国家级科研平台，力争在先进制造、职业教育政策研究等领域产出高水平成果。另一方面，加速AIEE学科交叉中心落地见效，完成中心组建与研究方向凝练，聚焦先进制造领域职教师资培养需求，开发“人工智能+工程教育+职教教师教育”跨学科课程模块，构建职业教育智能技术领域自主知识产权和标准体系，冲刺市级学科交叉中心认定。完善学科动态调整机制，形成“主干引领、交叉赋能、多点支撑”的学科发展生态。

研究生教育：以分类改革提升培养新质量

深化研究生分类培养改革，构建差异化发展路径。学术学位研究生培养聚焦科研创新能力培育，增设新质素养、数字素养等特色课程，定期开展学术研讨活动。专业学位研究生培养强化“实践导向+双师协同”特色，新增一批产业（行业）导师，健全实践教学考核标准，推动研究生实践基地提质扩容，确保专业实践与行业产业需求精准对接。

同时，实施研究生培养质量提升工程：启动研究生院筹建工作，召开学科和研究生工作会议；推进博士生“申请-考核”选拔机制改革，健全招生指标动态调整机制；开展“研究生课程教材案例库建设项目”；完善导师遴选、培训、考核与退出机制，遴选校级优秀青年研究生指导教师，建立导师队伍动态调整机制，强化导师立德树人第一责任人职责。

以协同联动激活发展新动能

健全“三校一院”协同培养机制，与天津大学、天津师范大学、天津市教育科学研究院深化合作，制定详细工作台账，推动课程共享、师资互聘、联合科研等，培养首批本硕贯通人才。打破学科壁垒，建立跨学院资源统筹协调机制，推动科研平台、实践基地、学术活动等跨学科开放共享，为研究生提供跨领域研究项目与实践机会。加强信息化建设，升级研究生综合管理系统，实现论文送审、答辩审核等流程数字化，提升管理服务效能。

开局之年当有开局之势，攻坚之路当有攻坚之为。2026年，学科建设办公室（研究生处）将以党的二十届四中全会精神为指引，深入落实校党委二届十七次全会部署，以敢为人先的闯劲、求真务实的干劲、久久为功的韧劲，奋力推进学科建设与研究生教育再上新台阶，为学校打造全国职业技术师范教育标杆，建设中国特色、世界一流职业技术师范大学贡献核心力量！