【思政课建设大家谈】努力做到五个“始终” 让思政课教学更富生命力

【编者按】思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，发挥着不可替代的作用。为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，特别是在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，认真落实中央办公厅、国务院办公厅《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》，全面提高我校思想政治理论课的质量和水平，努力培养担当民族复兴大任的时代新人。党委宣传部联合马克思主义学院在校园网、校报、微信公众号开设“思政课建设大家谈”专栏，集聚各方智慧，深入探讨把思政课办得越来越好的方法和路径。第10期，我们邀请到马克思主义学院李敏老师从“努力做到五个‘始终’，让思政课教学更富生命力”角度进行探讨，敬请关注。

努力做到五个“始终” 让思政课教学更富生命力

马克思主义学院 李敏

中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是因为马克思主义行！如何上一堂让学生喜欢的《马克思主义基本原理》课，让学生理解马克思主义基本原理，点燃理想信念的灯塔，照亮奋斗前行的道路，是我们原理组老师思考探索的课题。作为答题人之一，我认为思政课教师要坚持做到五个“始终”，推动思政课改革创新，《马克思主义基本原理》会成为学生喜爱的思政课之一。

始终要有坚定的立场，旗帜鲜明讲政治。《马克思主义基本原理》是一门对大学生进行思想政治理论教育的课程，旨在对学生进行系统的思想政治教育，帮助学生从整体上把握马克思主义，正确认识人类社会发展的基本规律，树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义理想信念，并学会运用马克思主义理论分析和解决问题。思政课教师肩负着落实立德树人的根本任务，要解决学生理想信念的问题。因此，教师首先自身要有坚定的政治立场，在大是大非面前要保持政治清醒。思政课堂上教师最紧张的是学生对一些社会热点问题、敏感话题的尖锐提问。学生的“小”问题背后往往隐含着“大”理论，因此教师要始终坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，学通弄懂，吃透理论，有理有据积极回应学生问题。例如：从疫情防控“人民至上”的理念，以人为本的例子，讲授中国特色社会主义制度的优越性。只有这样，我们讲出来的理论才能具有说服力和感染力，易于学生接受。

始终保持人文情怀，讲有温度的思政课。在家国情怀和职业情怀的基础之上，思政课教师需要培养学生人文情怀，同时给予学生人文关怀。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，在授课过程中，我们要大力发挥通识教育的文化优势，大力提升学生的文化素养，给予学生方法论上的引导。例如：在授课过程中，我们可以加大对学生进行优秀传统文化、人文素养方面的教育，以期形成以文育人、以文化人的风气。同时，教师可以将马克思主义基本原理与时政结合起来，帮助学生学习、领悟党的主题教育，从而活学活用马克思主义。例如：将马克思主义基本立场、观点和方法融会贯通到“四史”学习中。只有把马克思主义基本原理学精悟透用好，才能真正把“四史”学懂弄通。除此之外，教师应当给予学生关怀，要对学生的背景有清晰地认识，并且及时了解学生的思想动态，关注学生所关注的问题、所喜欢的事情，贴近学生的生活，使教学过程真正实现以学生为主体。以“以人为本”、“人的自由而全面发展”为出发点来教育引导学生成长。

始终保持学习劲头，与时俱进求新图变。思政课教师要坚持“读原著、悟原理”，从原著中悟原理。只有扎实钻研马克思主义的经典著作，教师对课程的理解才能是更为深入的、成体系的、准确的。其次，要关注国内外马克思主义基本原理研究的学术前沿问题。马克思主义是发展的理论，教师必须关注理论的发展，养成学术思维的好习惯。马克思主义相关研究的会议很多，教师始终需要秉持学习、交流的态度去参会，主动学习、紧跟前沿研究。最后，我们需要向国内外资历较深、从事教学工作多年的前辈们学习。学界一些有影响力的经典课程在网上都可以查到，我们要努力去学习教授们的教学方法和知识讲解。总之，思政教师只有在持续学习中，才能保持思维活跃，进而防止思维僵化，真正做到解放思想，与时俱进，才能有底气和底蕴讲好思政课。

始终尝试新事物，保持开阔的视野。首先，教师要具有广博的知识视野。思政课教师除了要具备扎实的学科知识以外，还需要广为涉猎其他知识领域，扩大知识面。思政课是全校学生的必修课，教师面对的是学校各个具体专业的学生。鉴于学生不同的专业知识背景，思政课教师可以通过相关的实践锻炼对其所教授学生的专业有简单的了解和认识。其次，要有宽广的国际视野，即善于利用国内外的事实、案例、素材，在比较中回答学生的疑惑，引导学生全面客观认识当代中国的发展、看待中国和世界比较，善于在批判鉴别中明辨是非。最后，教师要指导学生学习、紧跟引领自己专业发展的国际信息的获取方法，从方法论上帮助学生保持开阔的视野。

始终坚持严于律己，提升思政课的引领力。自律要严，是对思政课教师的内在约束和纪律要求。要做到自律要严，除了加强理论学习和刻苦钻研专业知识之外，思政课教师要将自律延伸到平常生活。思政教师要做到课上课下一致、网上网下一致、教学和平常生活一致。不能在课上讲得不错，却在课下乱讲；不能在现实生活中表现不错，却在网上乱说；更不能在教学中表现不错、对学生高要求，离了课堂在平常生活中却“躺平”。在授课的过程中，学生对教师的言行教姿非常关注，向学生展现出一种严于律己、精神饱满、奋勇争先、刻苦钻研的学习生活态度比在课堂中苦口婆心教导他们追求高远往往更有说服力和引领力。“学高为师，身正为范”，思政课教师以身作则，才能让思政课更具有引导力和说服力。

马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，是我们党的灵魂和旗帜。讲好《马克思主义基本原理》是我们思政课教师的责任和使命。习近平总书记指出，办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。思政课教师要做到五个“始终”，不断增强思政课的思想性、理论性、亲和力和引导力，努力给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。