【师者风范】2022年度校级教学名师李文静：深耕三尺讲台，坚守育人初心

本网讯 李文静，副教授，硕士生导师，天津大学与德国马格德堡大学联合培养教育学博士，现任我校职业教育学院教育学系主任，教育学教工党支部书记。她是天津市“131”人才培养工程第三层次人才，国家级一流本科课程《职业教育学》教学团队成员，天津市创新创业教育特色示范课程《职业教育学》负责人，天津市一流本科课程《教育测量与评价》教学团队成员。李文静作为团队成员获第二届全国高校教师教学创新大赛天津市一等奖、天津市教学成果（职业教育）特等奖等奖项。

以德施教，点燃学生

2014年入职以来，李文静时刻谨记人民教师的初心和使命，秉承“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的教学理念，以扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法，像打磨产品一样打磨课堂，从学生的角度设计与思考问题，力求上好每一堂课，讲好中国职教故事。由于每学期会面对不同专业的学生，课前她会根据班级的不同情况，针对性地选择典型案例，确定教学方法因材施教。课上引导学生自我管理、主动学习，激发学生的专业志趣，增强师生互动，实现学生主动地“坐到前排来、把头抬起来、提出问题来”，把沉默单向的课堂变成碰撞思想、启迪智慧的互动场所。她连续六次被评选为学校理论课程教学综合评价A级教师，曾获学校优秀主讲教师、学校教学成果二等奖。

潜心研究，扎根职教

教学没有科研做底蕴，则是没有观点的教育、没有灵魂的教育。李文静始终严格要求自己，不断学习汲取新思想、新知识、新方法。她专注职业教育研究，参与职教学术会议研讨，主持完成教育部全国教育科学规划青年课题、天津市高等学校人文社科研究项目等，参与省部级及以上研究项目8项，出版学术专著《德国职业学校教育质量保障体系研究》，参与国家规划教材《职业教育学新编》的编写和我国第一部大型教育专业的综合性工具书《教育大辞典》的编纂等，在《外国教育研究》《国家教育行政学院学报》《比较教育研究》等教育类重要学术期刊发表学术论文近20篇，研究成果被采纳使用转化为天津市政策文件。作为研究生导师，她用新的教育思想和理念浸润学生、指导学生，大到研究方向、论文框架，小到论文格式都留下了她反复修改的痕迹。她指导硕士研究生完成的论文曾被评选为天津市社会科学联合会学术年会教育学专场优秀论文、荣获天津市第十届（2021）教育学科研究生论坛三等奖，指导硕士研究生获批天津市研究生科研创新项目。

精心育人，用爱陪伴

引人以大道，启人以大智，育人以大德。在育人上，李文静坚持立德树人，关爱学生，亦师亦友。她认为教育应该是慢慢的、静静的、悄悄的，润物细无声。作为系主任，她走近学生，关心教育学系每一位本科生的成长。她不仅是学生专业知识的传授者，也是学生成长路上的引路人，学生生活上的陪伴人，在学生有困难、有问题的时候适时给予关怀和帮助。她曾指导本科生完成国家级大学生创新创业项目和天津市大学生创新创业项目，指导本科生获第十五届“挑战杯”天津市大学生课外学术科技作品竞赛天津市奖项，多次指导学生参加教学能力大赛，指导多名本科生发表学术论文。

挺膺担当，实干笃行

走出“象牙塔”，融入并服务社会，李文静多次参与社会服务。服务国家政府决策，她坚持学术研究从“为研究而研究”走向“为需要而研究”，以中国为观照、以时代为观照、以现实为观照，参与国家职业技能标准的研制、国家职业技能培训教材的开发等，发挥好智库作用。服务国家重大活动，参与筹备首届世界职业技术教育发展大会，协同完成平行论坛《全球职业教育青年教师发展论坛》《职业院校工程教育发展论坛》的组织工作。服务国家职教教师培训任务，参与职教国培示范项目“校长高级研修一一中职学校校长高级研修”“河北省保定市职业院校校长高级研修”等多项国家级及其他职业院校培训项目，作为培训专家，对职业院校的校长和骨干教师开展专题讲座。

心如花木，向阳而生，循梦而行。为了挚爱的教育和科研事业，李文静将继续不懈地追求，坚守“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的四有好老师信念，以爱育爱，将爱融入教学，用爱融化心灵，做一个有温度、有情怀的教育者。（职业教育学院供稿）