本网讯【通讯员 刘莹】2025年9月,河南郑州,第三届全国技能大赛工业4.0项目赛场。天津职业技术师范大学选手胡亮、符德基沉着应战,以精湛技艺斩获金牌。至此,天津在该项目上实现“三连冠”。

金牌背后,是一位师者的坚守——钟平,我校工程实训中心教师、国家级技能大师工作室负责人。从第一届全国技能大赛到第三届全国技能大赛,他指导的学生连续三届夺得工业4.0项目金牌;2024年,他指导的选手又在第47届世界技能大赛机电一体化项目中摘得金牌。“全国技术能手”“全国五一劳动奖章”“天津市优秀教师”……荣誉在身的他,始终坚守着一颗为党育人、为国育才的初心。
从企业到讲台:只为影响更多人
2003年,钟平从天津职业技术师范大学自动化专业毕业,进入企业,一干就是16年。从教学设备公司到汽车生产线设计外企,他从普通技术员成长为电气高级工程师,主持完成北汽新能源总装车间PBS线等项目,参与完成的东风柳汽智能柔性自动化侧围焊接线荣获中国自动化产业年会“2016十大年度最具影响力工程项目”。
企业经历让他深刻意识到一个问题:很多年轻人满怀对技术的热忱,在学校学了专业知识,却连最简单的生产线调试都做不了。“所学知识与企业实际应用脱节”——这个痛点一直在他心里挥之不去。
2019年,完成一个重要项目后,恰逢母校招聘。“回到学校教书能影响更多人,为行业培养更多优秀人才。”他放弃外企高薪,毅然回到母校教书育人。
“控制,源自于生产工艺”
进入工程实训中心后,钟平每年完成课时量均在800课时以上。但他最在意的是——学生到底学到了什么?
在《机电工程实践》课程中,他突破大纲限制,引入真实工厂项目:从报价、投标、设计图纸、编写程序到完成产品,全部由学生自主体验。30个学时的课程,学生常常待到晚上10点多,周末还要加班加点。每次看到学生好学钻研的样子,钟平都主动放弃休息时间全程陪伴指导。

“控制,源自于生产工艺。”这是他的教育理念。他归纳总结出一套“企业工程实践+世界技能大赛标准”的独特教学方式——既让学生在实践中理解理论,又用世赛标准规范每一个操作细节。
他将竞赛成果转化为教学资源,开发出智能制造技术应用实训课程;主持编写教材3本,参编教材4本;指导学生获国家级、市级一等奖4项。
700天:金牌是这样炼成的
2019年10月,工程实训中心开始备战第一届全国技能大赛。2020年,疫情突袭,集训被迫搬到线上。没有设备,就借设备;没有课堂,就拍视频。钟平用自己的电脑作为远程站,在设备旁协助学生完成远程操作训练。2020年12月,学生贺涛涛、李云鹏在广州夺得第一届全国技能大赛工业4.0项目金牌,这是天津仅有的2枚金牌之一。

夺冠当晚,钟平就定下新目标:在天津卫冕。2021年11月14日,新一轮集训启动。从那天到2023年9月16日参赛,整整700天,他和教练团队放弃了所有晚上、周末和寒暑假。每天安排训练计划、讲解技能要点、布置任务书、检查任务、审阅训练日志。早晨六点出门,晚上十二点离开训练基地是常态,通宵研究训练方法和命制试题更是家常便饭。学生每天记录错题,到比赛前,错题贴满了整个门。2023年9月,徐必利、陆京龙在天津蝉联金牌。
2024年9月,法国里昂,第47届世界技能大赛。钟平作为中国教练组组长和技术指导专家,指导选手罗自立、潘朝阳夺得机电一体化项目金牌。
2025年9月,河南郑州,胡亮、符德基再夺金牌,实现三连冠。
从埃塞俄比亚到西部:技能无国界
钟平的舞台不止在赛场。他积极投身埃塞俄比亚鲁班工坊师资培训,主持编写教材《工业机器人技术应用》,从2020年起为埃塞俄比亚教师开展4期技术培训。埃塞俄比亚青年教师在他的指导下获得世界机器人锦标赛国际组金牌和银牌各一枚。埃塞俄比亚驻华大使专门签发感谢信。
他牢记习近平总书记对我校达娃等青年学子的重要勉励重要指示精神,投身西部职业教育。2020年赴贵州装备制造职业学院开展技能帮扶;2022年、2023年两赴内蒙古鄂伦春自治旗民族职业高中,协助建立技能大师工作室;2024年又前往西宁城市职业技术学院,协助建设机电一体化专业。
“工匠之师”的坚守
从高级工程师到金牌教练,从企业车间到三尺讲台,从天津到埃塞俄比亚再到西部高原,钟平用行动诠释着什么是“躬耕教坛、强国有我”。

学生训练到深夜,经常还能看见他一个人在写训练总结、分析比赛要求、制定后续安排。他说:“工匠之师不仅要有精湛技艺,还要具备指导他人的能力,更要紧跟时代发展和技术革新步伐。”
从企业高工到金牌教练,从三尺讲台到世界赛场,钟平用十六年企业积淀反哺职教师资培育,用六年坚守铸就三连冠传奇。他把一个个学生送上技能巅峰,也把中国工匠的种子播撒在西部高原和非洲大地。面对荣誉,他说,“金牌不是终点,让更多孩子通过技能改变人生,才是我的初心。” 他用匠心点亮技能之光,用坚守书写育人篇章,这就是一名共产党员的担当——以匠心守初心,用一生践一诺。