【教育家精神万里行】2026年我校“最美教师”王艳艳：匠心“测”桃李 慧心“润”师魂

编者按：为大力弘扬教育家精神，充分发挥先进典型的示范引领作用，持续厚植尊师重教浓厚氛围，我校近期评选出十名校级“最美教师”。他们深耕教学一线，以仁爱润心田、以匠心育桃李，用日复一日的坚守诠释新时代师者的责任与担当。即日起，党委教师工作部联合党委宣传部在“教育家精神万里行”专栏，分期展播十位教师的先进事迹。希望全体教职工以榜样为镜、向标杆看齐，潜心读书、精心育人，让教育家精神在校园落地生根、薪火相传。

王艳艳，我校自动化与电气工程学院测控技术系主任、副教授，校级“双带头人”教师党支部书记、“强国行”专项行动团队负责人。从教十二年来，她始终秉持“启智润心、因材施教”的育人理念，将生涯规划前置以化解学生成长困惑，围绕学生发展导向统筹课题配置，搭建坚实平台支撑学生成长成才，以扎实行动自觉践行教育家精神。

深耕专业建设，构筑育人新格局。她紧扣技术变革对测控领域人才培养提出的全新要求，持续推动专业内涵建设与迭代升级。她牵头建设天津市一流专业，推动测控技术与仪器专业获批天津市新工科重点建设专业；牵头完成智能感知工程新专业的申报工作并实现顺利招生，为学校开拓前沿领域专业发展新增长点。

测控专业工程教育认证启动后，她推动专业教学实现从“教师讲授了哪些内容”向“学生达成哪些能力目标”的深层次转型。认证申请阶段，牵头组织申报材料编撰，邀请行业专家入校开展专题指导；自评阶段，带领团队利用寒假开展为期两周集中攻坚，牵头完成200页自评报告撰写，梳理整理千余页佐证支撑材料。以工程教育认证为抓手全面修订人才培养方案，优化课程教学体系，完善实践教学环节，建立健全教学质量标准，推动专业建设对接国家战略与产业行业发展需求，本年度专业自评报告顺利通过教育部工程教育认证协会审核。

潜心教书育人，指引成长新航向。她认为，部分学生学业发展滞后，根源往往不在于能力不足，而在于缺乏清晰的方向指引。为此，她把生涯规划整体前移：在专业概论课程教学中，除讲解测控技术专业知识内涵外，同步引导学生做好大学四年成长发展规划；她邀请优秀毕业生录制考研、就业经验分享视频，组织高年级优秀学生面向低年级开展经验交流，在专业内建立起传帮带的长效机制。本年度，测控专业学生升学深造率达到26%。

在研究生培养中，她坚持先明确去向、再配置课题。课题配置不简单取决于导师既有的研究方向，而是紧密围绕学生未来的发展方向统筹安排。近三年，她指导的研究生累计发表高水平学术论文7篇，申报专利2项，斩获国家级学科竞赛奖项5项，所培养研究生均实现高质量就业。

勇攀科研高峰，拓展教学新思路。她先后主持多项省部级、局级科研项目及企业横向课题，坚持践行“科研反哺教学、教学赋能科研”双向互促的建设思路。将科研项目中的工程实例融入课堂教学，把抽象的技术原理转化为具象生动的教学内容；课后搭建科研实践平台，吸纳学生参与真实工程项目攻关，实现学生在实践中学习、在科研中提升。牵头建设校级一流课程，持续推进课堂教学改革，把行业前沿动态与科研成果转化为课堂教学资源，连续四年获评校级教学质量评价A级教师。

面向未来，她将继续坚守“启智润心、因材施教”的育人初心与责任担当，为学生成长拨开思想迷雾，为学子发展铺就前行道路，持续为学校事业高质量发展贡献自身力量。（供稿单位：自动化与电气工程学院、党委教师工作部）