【青春 · 榜样】我校赴新疆实习支教团学生梁爽：微光里的热爱

本网讯“要做一个努力发光的人，即使是微光”。这是梁爽的信仰与追求。这位即将毕业的信息技术工程学院媒体1802班学生，曾任校春晖社社长，荣获校级二等奖学金2次、社会工作奖学金2次、校级优秀学生干部、校第十三届金话筒主持人大赛“十佳主持人”等荣誉称号。在同年级学生忙着考研、找工作的时候，梁爽选择转变身份，成为学校赴新疆实习支教团民丰小分队的一员。她说，实习支教是一次人生成长的历练，能让她有机会实现梦想，追逐热爱。

从踏入天职师大那一天，到后来加入春晖社，梁爽就爱上了支教这项伟大的事业。担任春晖社社长期间，她曾带领春晖社荣获“天津市优秀志愿服务团队”“2020年天津市暑期社会实践优秀团队”等荣誉称号。今年7月，她又带领春晖助学团前往宁夏吴忠市红寺堡区开展暑期助学活动。忙碌的暑期刚刚结束，今年9月梁爽跟随学校赴新疆实习支教团来到新疆和田民丰县实习支教，同时，她网上报名加入了四川公益组织“微光”，即将在2022年寒假前往阿坝州支教。在支教的路上，她从未停歇，从海河之滨的天津职业技术师范大学出发，无论是到宁夏红寺堡罗山脚下的马渠小学，还是到昆仑山脚下的民丰县职业技术学校，亦或是即将前往的阿坝洲四姑娘山脚下的支教学校，她都在用满腔热忱抒写着自己的支教“山海情”。

本次在新疆民丰职业技术学校支教，梁爽担任高二年级数学老师，共教授学生120余名，同时承担了支教学校广播站的指导工作。她说，在民丰县职业技术学校支教的点点滴滴都是刻骨铭心、熠熠发光的故事。

她想分享的也正是这些故事的主角们。第一位主角是高二（2）班的伊丽姆努尔。梁爽回忆道：前两周进行班级文化建设，各班都在通过各种方式装饰教室，那天早晨我走进教室，看到后面多了好几幅很不错的画，并夸赞了一句，这画真好看。当我下午再走进班级时，有好几个学生特别大声喊“老师，伊丽姆努尔也给你画了一幅”，于是我就收到了人生中第一张人物写真，这大概是我收到最棒的礼物。这幅画中，鲨鱼夹、刘海、眼镜、数学书共同构成了梁老师。我想，如果没有这群学生，我也不会是梁老师，与其说是老师教授学生，倒不如说是学生成就老师。

第二位是不知名的主角。一天下课，梁爽突然发现练习册多了一个书皮，得知是学生包了书皮后，梁爽想拆下书皮留给孩子们，没想到突然一群女生上来按住了她的手，说道：“老师老师，不能拆掉，而且还要带回去，要记得好好永远保存哦”。也许这就是学生最纯粹的爱吧。这里的学生好像习惯了每年都有新的支教老师来，也习惯了离别，也比支教老师更早预见离别，当听到那句话时，她突然有点鼻头一酸，不知道该怎样面对这样的离别。最后想明白了，竭尽所能地去做好当下，不留遗憾。

类似幸福、惊喜的故事还有很多，晚上加班会被学生催着回家，还说老师你要早点休息；老师我想报名广播站，和你学普通话，我也想做主持人；师生排球友谊赛赢球时一起击掌庆祝，当她失误一个球，学生也会安慰她，老师没事，下一个球能接好……

当然也有令人头疼的事情，梁爽所教的其中一个班级是学校出名的“问题班级”，学生基础比较薄弱，上课状态很差，汉语水平也令人头疼。刚开始会手足无措，经过快速调整，她决定从学生的特长出发，和学生一起打排球，了解学生更真实的想法，不断改进教学方法。了解后发现学生好胜心较强，于是她在每堂课最后五分钟组织计算题比赛，从最基础的知识点入手，先调动部分学生的课堂积极性，这部分学生再调动更多学生参与课堂，逐渐使课堂变得有秩序、有活力起来。

支教故事的主角当然也少不了一起并肩作战的队友们，春晖团和支教团，既是队友更是家人，一路同行，是一群志同道合的人一起奔跑，回头看有一路的故事，低头有互相搀扶坚定的步伐，抬头看有清晰的远方。

微力量点燃梦想之光，微改变叩开命运之门。支教是一件聚沙成塔的小事，但这不正是教育、善良、公益的意义吗？梁爽说：“用一个灵魂唤醒另一个灵魂，惭愧的是相比我们唤醒的孩子，孩子更多的用他们的笑容、一点点改变和闪着光的眼睛唤醒了我们。”

奋斗的青春最美丽。梁爽，这个以梦为马，追逐热爱的女孩，在支教路上绽放着青春风采！（赴新疆实习支教团供稿）