本网讯【党萱】12月10日,第一届全国职业技能大赛在广州开赛。我校派出多名学生参加工业4.0、商品展示技术等项目的比赛,多位教师担任大赛裁判。津云记者采访天津代表团工业4.0赛项参赛选手、自动化与电气工程学院自师1711班学生贺涛涛和电气1714班学生李云鹏,并就工业4.0项目主要考察技能采访天津代表团工业4.0项目教练、大赛裁判、我校工程实训教师钟平。
全文如下:
第一届全国技能大赛的亮点之一就是紧密对接先进制造业,设有先进制造业项目30个,占比35%,同时战略新兴产业项目占比超过37.2%。天津坚持制造业立市,正在加快建设全国先进制造研发基地。本届大赛,我市参赛选手在工业4.0、移动机器人、云计算、光电技术等项目中强势出击,通过大赛检验技能练兵成果,促交流积累先进经验,展风采书写“海河工匠”精神。
继在第45届世界技能大赛首次被纳入参赛项目之后,工业4.0项目也第一次列入全国性技能大赛的赛项。来自天津职业技术师范大学自动化专业的贺涛涛、李云鹏,一个主攻机电一体化、一个主攻软件系统工程,联手向国赛金牌、进军世赛发起冲击。“我们要在3天11.5个小时的赛程内完成自动化系统组装,叠加网络、工业互联网、物联网、数字仿真,通过系统链条优化运行等五个分项任务环节,达到赛题要求实现的最终任务。”过程中既有生产运营维护,又有成本管理,对综合素质要求很高。李云鹏表示,作为大学生参赛,天津选手的优势就是在于知识面比较广,经过两个多月的集中训练磨合,生产线组装、编程速度也得到了明显的提升。
“工业4.0是要做什么?简单说就是尽量用更少的投入,换得更高的生产率。当今时代,面临从批量生产向个性化、智能化生产转变的挑战和机遇,需要运用物联网、工业互联网、数字仿真、人工智能等前沿的技术,实现这种个性化订单式的生产,降低生产的成本,提高生产的效率。天津作为老工业基地,在具备了一定的自动化水平基础上,产业升级迭代过程中,工业4.0就是咱们说的智能制造,代表了新时代的一个发展方向。”天津代表团工业4.0项目教练、大赛裁判钟平介绍,我们参赛设备是按照实际生产线微缩成一套训练设备,通过赛事可以接触最新的技术,了解当前工业发展的最新趋势,从而把书本的知识与企业的实际的应用结合起来,促进未来相关的技术的融合,达到以赛促训的效果。
在“光电技术”项目赛场,参赛选手、天津电子信息职业技术学院学生张中行,正在仔细核对参赛设备和素材,按照题目要求,他要在一个半米高的东方明珠模型上缠绕彩色灯带,做出可遥控的灯光效果。“这是一个新项目,主要是光电技术工程人员利用相关技术技能,通过光电产业链中产品制造、应用实施、维护优化等环节 ,以达到人们对智能化节能光环境的新需求。”张中行告诉记者,“我一直对光电技术领域非常感兴趣。我希望能将自己所学所知展现在这个广阔的舞台,让大家领略天津‘工匠’的风采,更期待与高手过招,以赛会友,以赛促技,练就过硬技能,服务先进制造。”
机器人系统集成内容是世界技能大赛的一个新项目,也作为新的赛项被列入本届大赛。“这个项目包括的内容非常丰富,既有机械设计安装、电器设计安装,也有PS编程、人机界面、机器人编程,还涵盖了最新的视觉应用,每个部分都有考核点和评分项。要求选手既要具备机械设计、安装、装配调试的能力,也要有编程能力,综合能力要求很高。” 既是天津代表团机器人系统集成项目的教练,也是本次大赛裁判员的郝飞一边认真地给选手打分,一边向记者介绍比赛的看点。
“参加全国第一届技能大赛,既是以赛促练,也是以赛促建。这种和世界接轨的比赛,可以在比赛理念、职业素养的培养方面,对天津整个智能制造、高端制造领域产生很大的影响,带动天津制造企业向着更高、更精、更尖的方向去发展。”中国天津职业技能公共实训中心相关负责人王健介绍,“针对智能制造的高技能人才,我们将搭建参赛选手和企业用人单位之间的桥梁,通过设立专门的大赛选手应聘模块,让企业能够选到大赛获奖选手这样优秀的技能人才,更好地服务于天津先进制造研发。 ”(本报广州专电记者 廖晨霞)
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