我校资助管理中心多措并举赋能受资助学生全面成长

本网讯【通讯员 刘秀丽】“同学们，不要因为现在的困难就看不到身上的光，要正确自我认识，积极悦纳自己，有效控制自己，做自己情绪的主人”，学校心理健康教育中心潘元青老师在面向受资助学生开设的专项课程中鼓励同学们。为构建发展型资助育人体系，赋能受资助学生全面成长，从阅读社会这本大书的“听说读写”四项能力着手，党委学工部资助管理中心邀请专业教师、党政干部等讲授专项课程。4月以来，面向受资助学生、特别是家庭经济困难学生开展多期专项课程。

倾听内心声音，做情绪的主人

学校心理健康教育中心潘元青老师通过情绪小测试、同心鼓游戏等互动环节鼓励学生增强自信，以中国科学院大学黄国平博士的论文致谢为例告诉学生要正确自我认识、积极悦纳自己、有效控制自己来实现自己的理想抱负。

说好青春故事，展示青年风采

全国演讲大赛专家评委、附属高级技校纪委书记李刚老师讲述了锻炼自己演讲和口才的方法，鼓励大家“学好口语表达，运用到生活的各方面，准备青春故事，自信从容地应对生活难题”，通过互动提问启发学生明白青春是人生中最关键的时期，要努力奋斗，成为一个“有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗”的青年。

读取关键信息，掌握办公技能

“暖心向阳”资助育人工作室王光宇老师通过具体的学生工作案例，教会学生在进行基本公文写作或者论文撰写时需要使用的word的具体操作，以及Excel函数操作技巧，为受资助学生的未来就业打好基础。

传播正能量，写就青春华章

自动化与电气工程学院辅导员李硕老师运用新闻学和传播学知识讲述我校优秀学子代表刘雪、秋思嘉的故事，鼓励大家做到坚持正能量，善于用语言传达生活中的正能量，更加积极地面对生活难题。同时，分享写好新闻的独家秘笈，鼓励受资助学生传播青春励志故事，书写自己的成长篇章。

据悉，后续党委学工部资助管理中心还将邀请专业教师、党政干部、学生骨干、知名校友等担任主讲人，结合个人研究领域、工作内容、特殊经历等为学生做知识与经验交流分享，以此勉励天职师大受资助学生，特别是家庭经济困难学生坚定理想信念，心怀感恩，积极进取，用心培育学生树立正确的成才观、就业观和价值观，助力学生全面成长。