教务处举办AI赋能教学与PBL深度融合实战工作坊

本网讯【通讯员 白雪】为深入贯彻落实国家教育数字化战略行动，加快学校数智化教学转型与课程改革步伐，切实提升教师利用人工智能大模型工具赋能教学创新与项目式教学设计能力。8月24日至27日，教务处举办“智启未来·项目驱动——天津职业技术师范大学AI赋能教学与PBL深度融合实战工作坊”，组织各教学单位专业系（教研室）主任、专业带头人、课程建设负责人及骨干教师等29人前往超星尔雅科技园参加培训。

本次工作坊采取“专家报告＋实战演练＋协同研讨”相结合的混合式研修模式，课程体系突出“前瞻性、应用性、融合性”。北京师范大学王珏研究员以《智领未来——高校教师AI赋能教学创新系列工作坊》为题，从大模型基本工作原理入手，系统讲授并现场演示了AI辅助教学设计、专属智能体开发与工作流搭建等方法，带领教师亲历从体验到创造的进阶之旅。首都师范大学朱永海教授以《AI教育战略与课程改革》为题，深入剖析了课程形态的演变趋势、人才培养目标的重塑以及知识观、人才观的革新，为智慧课程建设提供了系统性指导。超星泛雅集团副总经理刘宏玮和教育研究院研究员孟彩荣结合高校数智化转型案例，介绍了智慧课程建设路径与教育智能体设计与应用的实践范式。西南交通大学副教授郭永春、教学设计师李君聚焦项目式教学，依托IFMOS方法，从初始化设计、框架设计、模块设计到原型打磨至自评估，全程指导参训教师分组完成AI赋能的PBL课程方案设计，并通过组内互评与展示交流，切实促进研修成果落地转化。

参训教师纷纷表示，通过此次学习交流，不仅深化了对AI赋能教学内在逻辑的认识，还系统掌握了AI工具在教学全环节的应用方法，完成了可落地的PBL教学设计方案。今后将主动探索“师—生—机”协同育人新范式，不断锤炼智慧课程设计与课堂教学变革的实践本领，努力实现从“知识传授者”向“学习引导者”的角色转变。

本次工作坊是学校深化“人工智能＋教育”融合创新、加快教育教学数智化转型的关键之举。下一步，学校将持续开展系列教师数智素养提升活动，分层次、多形式组织专题研修与实战演练，扎实推进智慧课程建设，助力课堂教学向精准化、智能化跃升，切实提升人才自主培养质量。