电子工程学院：线上教学齐奋进 多措并举提质量

本网讯 停课不停教、停课不停学！春季开学以来，电子工程学院迅速启动线上教学应急预案，多措并举，鼓励任课教师结合课程特点，积极探讨线上教学模式，拓宽教学思路，丰富教学形式，提高线上教学质量。

精心部署巡课安排，反馈通报线上督导

学院制定了2022年春季教师教学工作安排细则，多次召开全院大会，及时传达并落实学校线上教学工作精神。成立了由教学副院长、院级督导、教学秘书组成的云端巡课小组，全天候巡课指导与全方位教学服务，确保线上教学质量。实施教学质量监控“日反馈”机制，提前统计每天课程安排表，包括课程、授课班级、课程授课平台等信息，每日反馈通报线上教学方式与教学情况，加强过程管理，保证教学秩序平稳。

云端共研线上教学，聚力提升教学质量

为了保证线上教学质量，解决老师们在线上教学中遇到的困难，电子工程学院组织开展了多次主题教研活动。研讨中，各系老师集中学习了优秀教学案例，并联系实际交流和分享各自线上教学中的亮点和遇到的问题，共同探讨解决问题方案。老师们纷纷表示，将会继续加强课堂管理，关注学生们线上学习情况，保证线上教学的最佳效果。

创新线上实践教学，增强学生动手能力

无法开展线下教学，受影响最大的当属实践类课程。为了确保学生实践能力的培养质量，并为后继项目课程打下坚实的基础，电信中外合作办学专业王天慧、薛召军等多位老师为同学们购买了PIC开发板、Kit3下载器和项目所需电子元器件，给在校同学分发到宿舍，给未能返校的同学邮寄到了家中。但是，学生不能面对面观看教师的操作演示，教师也无法进行手把手的技能传授。为解决此问题，课程组录制了近30段教学视频，为学生详细演示和讲解元器件组装、调试等各个环节。除课堂时间的讲授外，学生还可以随时跟着视频一步步地学习和操作。截止到目前，学生已经基本完成了输入电路的插装和测试工作。

电信2002班杨泽说，疫情的原因不能返校，老师把元器件和开发板邮寄到了我们每一个人的家里，让我们在家也能完成实验，出现问题，老师总是及时耐心给与解答。电子技术项目的课程让我们受益匪浅，我会珍藏课程给予的这份特别的知识和温暖。这段时间的课程是充实且难忘的，让即便在家、在寝室的我们也能得到了很好的教育教学，非常感谢老师们对我们的细心、认真的教导和及时、耐心的解答。

下一阶段，电子工程学院将持续深入开展线上教学质量保障的探索和实践，督促教师完善线上课程评价标准，探究线上线下课程更好融合衔接，多途径保障线上教学质量，提升人才培养质量。